参赛组别：室内组
作品名称：《龙阳青少年空间》更新设计
作品作者：杨婷英
设计理念：该方案以“童心”作为设计主题，建设一个面向未来的青少年空间。运用游戏元素进行空间规划，增强空间故事性，抓住青少年好奇心的特点，这样一个具有激励性和包容性的空间可以鼓励青少年学习，引导青少年探索自由与隐私的界限，激发他们无限的想象力和创造力，也丰富了青少年之间嬉戏与互动的方式，达到空间存在的真正意义。 原空间狭长单调，为了引导青少年到达空间，根据设计概览和原有条件去划分空间，形成回廊式的迷宫，让儿童可以在空间中自由穿行。折叠的墙体引领着青少年在内部探索，并且研究发现青少年成长过程中摸爬坐卧跳等行为特征,在空间多处加入游戏互动等激发青少年交流、学习和玩耍的行为。空间可使用面积较小，但希望能最大程度满足所需功能。根据用户对日常学习、亲子互动、多媒体放映以及活动空间这些场景的不同需求，将空间中占地面积最大的多功能教室进行了可变换的设计。 在空间中，运用了许多圆形和拱形元素，增添了空间丰富性。 在整体空间里，有许多小细节的设计，每个体验体块都是按青少年的人体工程设计，让青少年可以得到更好的空间体验，刺激他们对空间的感知。
